कम्प्यूटर आधारित अनुदेशन का विद्यार्थियो की शैक्षिक उपलब्धि पर प्रभाव का अध्ययन

Authors

  • Dr Rishikesh Mishra Associate Professor, School of Education, Jaipur National University, Jaipur
  • Pankaj Pareek Research Scholar, School Of Education, Jaipur National University, Jaipur

Keywords:

अनुदेशन, शैक्षिक

Abstract

जानकारी की विशाल मात्रा अब सचमुच उंगलियों पर है। अनुदेशक अब अपने सबक पढ़ाने के लिए डिजिटल मल्टीमीडिया उपकरणों का इस्तेमाल करते हैं। कुछ कक्षायें ऑनलाइन प्रबंधित कर रहे हैं और कुछ के लिये यह भौगोलिक दृष्टि से अलग, वंचितों और व्यापक सीखने वाले समुदायों से कनेक्ट करने के लिये कर रही है। वस्तुतः शिक्षा का हर पहलू कम्प्यूटर प्रौद्योगिकी से प्रभावित है। शिक्षा के क्षेत्र में कम्प्यूटर प्रौद्योगिकी का प्रभाव विशेष रूप से इस 21वीं सदी में विशेष है। अपने आप में कम्प्यूटर जीवन इंटेलिजेन्स का एक प्रकार (आर्टिफिशयल इंटेलिजेन्स) है। इसलिए यह जरूरी हो गया है कि इस सम्बन्ध में विभिन्न सफलताओं की ग ंभीर रूप से जाँच की जाती, शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया और पूरी तरह से अपने लाभ का दोहन करने पर इसके प्रभाव, इस बहस का केवल एक विषय है कि इस तरह का रूप विद्वानों का ध्यान आकर्षित करती है।

References

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Published

2018-03-31

How to Cite

Mishra, D. R., & Pareek, P. (2018). कम्प्यूटर आधारित अनुदेशन का विद्यार्थियो की शैक्षिक उपलब्धि पर प्रभाव का अध्ययन. Innovative Research Thoughts, 4(3), 133–134. Retrieved from https://irt.shodhsagar.com/index.php/j/article/view/552